미래 교육 협동조합  

​

장 성웅원장입니다   

​

​

2편에서  예를 든대로  

​

세미나  참석을  자주하는  원장님과

​

그렇지 않은  원장님  이야기에서  

​

이번엔  참석을  자주  안하는 원장님이 

​

학원 운영을  배우기로  마음을 바꿨다고 

​

가정을 하고  말씀드리겠습니다  

​

​

무엇부터 배우면 좋은지 모르기에

​

우선 A원장님이 참가하는 세미나에

​

참석해 보았습니다.

그러나 거의 이해하지 못한 상태로

​

세미나를 마쳤습니다

​

그리고 이렇게 말합니다

​

「이 정도의 세미나로 회비를 받아!

도둑놈들!」

정말 그럴까요?

A원장과 B원장은

지금까지 축적해 온

지식의 양이 다릅니다.

각자 담을 수 있는 그릇의 크기가

다르기 때문에 같은 내용을 들어도

동일한 가치를 얻을 수 없습니다.

아무리 좋은 노하우라도

그릇이 작으면 그것을 잘 활용할 수

없습니다.

또, 갑자기 노하우를 너무 많이 흡수해도

무엇부터 손을 대야 좋을지 모르게 되어

행동으로 옮길 수 없습니다.

■ 노하우를 행동으로 옮길 수 없는 이유?

재미있는 데이터가 있습니다.

세미나에 참가하는 분은

향상심이 높은 원장님이 많습니다.

​

그러나 행동으로 옮기는 분은

그 중 20% 밖에 없다는 통계입니다.

첫 번째 이유

【지식을 얻은 것에 만족해 버린다.】

이른바 「새로운 노하우 중독증」에

걸린 상태입니다.

두 번째 이유

【자신이 없다.】

자신이 없어 한 걸음도 내디디지 못하는

경우입니다.

그러나 처음부터 자신 있는 사람은

없습니다.

반대로 자신감이 넘치는 사람이

좌절 했을 때

​

오히려 더 심각한 상황에 직면할 수

있습니다.

그럼, 행동할 수 없는 이유를 극복하려면

어떻게 하면 좋을까요?

4편에서 말씀 드리겠습니다.

끝까지 읽어주셔서 감사합니다.